記事の要約
- 日本の生徒のデジタル読解力・コンピュータ使用型数学的リテラシーの得点は、国際的に上位。
- また、紙ベースの筆記型調査読解力、コンピュータを使ったデジタル読解力がともに上位にランキング。
- 教師はICTスキルに加え、義務教育の中で読み書きの基礎をしっかりと指導する必要がある。
第3回 ICTを使うと成績はよくなるの？（後編）
社会経済的に恵まれている生徒は、インターネットから実用的な情報や役立つ情報を入手するなど、新しい形の情報格差が生まれていると言います。
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