プログラミング･タブレットの導入,47.9％が「自主的に学び、問題解決する力が身につくことを期待｜教育家庭新聞 2017年1月23日2017年5月23日itoe情報教育ニュース, 情報リテラシー・モラル 記事の要約 デジタルアーツが教育現場でのICT活用に関するアンケート調査を実施。 プログラミング･タブレットの導入について47.9％が自主的に学び、問題解決する力が身につくことを期待。 教育現場ではICTの活用において温度差が感じられる。 KKSブログ: プログラミング･タブレットの導入,47.9％が「自主的に学び、問題解決する力が身につくことを期待 Tweet
